Çift yeniden yapılan aletleri öğretmek - oboe ve bassoon - yeni başlayanlar, eşsiz zorluklar da sunan derinden ödüllendirici bir çabadır.Bu araçlar, tam bir Interplay of embouchure, breath support, and finger koordinasyon from the basic Physics of akut dinlendirici, disiplinli nefes kontrolü geliştirir ve orkestradaki en belirgin ve evlendirici seslerin bir kısmını sağlayarak, eğitmenlerin temel fizikten her şeyi kapsar.

Çift Reed Instruments'ın Benzersiz Doğası

Etkili bir şekilde öğretmek için, öğrencilerin birbirlerine karşı ne anlama geldiğini anlamalarına yardımcı olmalısınız; bu, bir clarinet'in aksine, bir ağız parçasına karşı tek bir yeniden yapılan, iki yeni başlayanlara ses çıkarmak, hava basıncına karşı iki tam olarak şekillendirilen iki parçaya karşı ses çıkarmak için ağızdan bir parçaya sahip olmak zorunda kalır; bu, dudak geriliminde veya hava hızının nasıl küçük değişiklikler olduğunu keşfetmeli;

Oboe vs. Bassoon: Key Distinctions

Her iki çift reeds kullanırken, öğretim yaklaşımlar farklıdır. oboe genellikle pozisyondan çekilmek için bir soprano aralığına sahiptir, bu da iyileştirici embouchure kontrolü talep eder.Basoon, onor ve bas aralıklarıyla, daha büyük bir yeniden yapılanma ve daha fazla hava hacmini kullanır.

Core Concepts'ı tanıtmak: Anatomi, Embouchure, Breath, and Posture

Herhangi bir ses üretilmeden önce, öğrenciler temellerin kavramsal bir haritasına ihtiyaç duyarlar. Bu temel elementler üzerinde en az birkaç ders geçirin, görsel yardımlar, aynalar ve basit analoglar kullanarak.

Reed Anatomi ve Bakım

Yeniden yapılanmanın bir canlı olduğunu açıklayın, organik bir bileşen – her seanstan sonra sürekli bir parça değil. Show students the type, the scrape (veya bark pattern), omurga ve tüpün nasıl ele geçirildiğini dinleyin: ipucunu iki ila üç dakika önce tekrarlatma ve her seanstan sonra nasıl kurutulmasını sağlayın.

Embouchure'i oluşturmak

Çift rejenere için embouchure başka bir odundan farklıdır. Encourage öğrencileri yukarıdan tekrarlanana kadar "mm" veya "em" demeye devam ederler.Köpücükler dişleri kapsamış, tekrar tekrar çizilmemelidir.

Nefes Desteği ve Hava Akışı

Yeni başlayanlar genellikle daha yüksek sesle sese eşit olduğuna inanıyorlar, ancak çift reeds üzerinde, o zaman hava akışını kısa bir şekilde tutuyorlar: öğrenciler karını sıcak bir akış olarak düşünmeleri gerektiğini hissetmeli, omuzlarını yükseltmeyin. Ortak bir analog: "On saniye boyunca bir "seçmiş" üşürken, bir mumyu açmaya teşvik etmeli, sonra havayı kısa bir şekilde dışarıya taşımamalıdır.

Posture and Instrument Position

İyi duruş gerginlikleri önler ve nefes almayı kolaylaştırır. oboe için, enstrüman aşağı yukarı doğru açılmalıdır, boynun zemine paralel olarak değil.Bir boynun ya da koltuk yüzeyinin ellerin dışına nasıl kullanılacağını göster.

Bir Adım-Adım Pedagogical Sequence

Dersler artarak, her yeni yeteneğin bir sonraki katmana girmeden rahat olmasına izin verin. Aşağıda birçok öğretim stüdyosunda etkili kanıtlanmış bir dizidir.

Aşama 1: Reed Buzzing ve Long Tones

Her ders, yeniden yapılan bir sürüneğe başlayın. Bir karga gibi ses için Aim (orta kayıtta dost, sürekli bir atış). Öğrenci yeniden yapılana kadar tutarlı bir şekilde akıp giden, ilk nota hareket edebilir - basson için F - ve bunu kaliteli tutmak için mümkün olduğunca uzun süre boyunca tutmak.

2. Aşama 2: Parmak Koordinasyonu ve Basit Ölçeği

Yeni parmaklamaları bir veya iki kez bir seferde tanıtın. B-flat, C, D, E-flat, F) veya ilk beş CFLT için büyük ölçekli (C, D, EFLT:3, G) Bir sonraki küçük notaları oynamak için renkli kodlanmış parmaklama grafiklerini ve standart yöntemi kitapları kullanın.

3. Aşama: Articulation and Tonguing

Embouchure bir ton tutmak için yeterince kararlı, dili eklemek. "çakmak" yerine "başarı" deyin: dil sadece hava akışını serbest bırakır.İlk başta "dok" veya "çok"; temiz, detached bir bacakatla sağın altına gir.

Aşama 4: Dinamik ve Müziksellik

İlk dersten itibaren, öğrencilerin şekil hakkında düşünmelerini teşvik eder. Tek uzun ton bile büyüyebilir ve bir gökkuşağı arkının analogunu kullanabilir: (klimb the hill), hava basıncı ve ekspres niyetle bağlantı kurar, sonra ses musluklarını kontrol edebilir, bir not üzerinde kontrol edebilir, ölçeklere göre ölçeklenebilir: bir squando yükselerek bir ölçek kullanın.

Aşama 5: Repertoire Building

Yaklaşık 6 hafta boyunca, yeni başlayanlar bir yöntem kitabından basit halk şarkıları veya alıştırmaları tanıtın. "Hot Cross Buns" veya "Au Claire de la Lune" işi iyi bir şekilde çalışıyor. Amaç, teknik becerileri bir müzikal ve tatmin edici bir şeye aktarmaktır.

Özel Çözümlerle Ortak Mücadeleye İlişkin

Her çift yeniden yapılan öğretmen ilk yılın squeaks, hayal kırıklığı ve atılımların bir rollercoaster olduğunu bilir. İşte en sık engeller için ayrıntılı stratejiler.

Zoral Herhangi Bir Sesi Etkiliyor

Bir öğrenci her şeyde bir ses alamazsa, sorun neredeyse her zaman çok fazla baskı (kömülme) veya çok az baskı (hava sızdırı) Bir aynayı işaretletir: ince bir süpürücü gibi görün, daha uzun süre yumuşak bir güç yeniden inşa etmek veya daha az geri almak için öğrenciye sormalısınız.

Reed Quality ve Bakım

Birçok yeni başlayanlar mücadele çünkü onlar, yüksek kaliteli yeniden dekore edilmiş veya kurumuş olan bir çağrı kullanıyor. Derin bir şekilde 3 reeds in rotasyonda. temel ayarlamaları öğretin: eğer yeniden incelenen bir şekilde, küçük-mesh ile hafifçe hissediyorlarsa, öğrenciler büyük ayarlamaları yapmaya çalışmalıdırlar. - derin bir şekilde, dalış tavsiye ederim.

Embouchure Fatigue ve Sore Lips

Genellikle embouchurelerini aşırı derecede fazla işe alır çünkü zayıf hava desteği için yüz kaslarını kullanırlar.Onlara notlar arasındaki ağzı rahatlatmak için tekrarladılar. Her beş dakikayı değiştirmeden önce, dudakları kırmızı veya sore olursa, reed çok sert olabilir veya öğrenci çok sıkı olabilir. basit bir düzeltme: Öğrenci 30 saniye boyunca yalnız başına paktlı uygulama, sonra cihazı değiştirmeksizin yeniden konumlandırır.

Intonation Problems

Yeni başlayanlarda fakirlik genellikle tutarsız hava desteği veya kararsız bir emboure nedeniyledir. 440 Hz (A) bir drone kullanın ve öğrenci, boruda veya çok kapalıyken bir not tutar; bocal'da yeniden konumlanan pozisyonu kontrol etmek, günlük olarak toplanılan bir ayarın kullanımı için yardımcı olabilir.

Teknoloji ve Modern Kaynaklar

Dijital çağ, çift reed pedagoji için güçlü yardımlar sunar. Bu araçları öğrenmeyi hızlandırma ve öğrencilerin meşgul kalmasını sağlamak için bütünleştirir.

Temel Uygulamaları ve Yazılım

  • [FONT=0)Metronome ve Tuner combo: Pro Metronome (iOS) veya Metronome Beats (Android), sanatikülasyon alıştırmaları sırasında ritmine yardımcı olan alt incelemelere izin verir.
  • [FONT:0)Recording apps:[Dönetici: 0,4|Dönetici: 0) Ses Memos veya Audacity (free) öğrencilerin hafta başına bir uygulama seansını kaydetmelerine izin verir.
  • [FONTD:0]Fingering grafikler:[Dönetici:[Döncüler: [Döncük Parmak Grafikleri” veya “Bassoon Parmaklı Grafik” gibi İnteraktif uygulamalar, Tomkitaplar tarafından renk kodlanmış diyagramlar sağlar, hatta genç öğrenciler dolaşabilir.

YouTube Channels ve Online mphs

  • Sylvia Oboe (Sylvia Ciupka) - embouchure'de mükemmel videolar ve oboe için yeniden yapılır.
  • Double Reed Ltd (YouTube kanalı) - hem oboe hem de bassoon'u başlangıç ipuçları ile kapsar.
  • Bassoon Teacher (Terry B. Ewell) - yazar, bassoon için ücretsiz dersler.

Öğrencilere ev incelemesi için bu kaynaklara bağlantılar sağlar. Ayrıca, onlara [[Ücretsiz Topluma (IDRS)) Maddeler, yayınlar ve topluluk katılımı için - yeni başlayanlar, blog ve başarı öykülerinden faydalanabilir.

Olumlu ve Motiveing Öğrenme Çevresini Geliştirmek

Çift reed enstrümanı ilk yıl genellikle en çok yardımcı olandır. Bir öğretmen olarak, misafirperver bir şekilde, hasta atmosferiniz, bir sonraki notu eklediğinizde daha istikrarlıydı. ”

Çocuklara öğretmenlik yapmak: normal kısa uygulama seansları için gerekli olanı açıklamak (15-20 dakika günlük) bir hafta boyunca maraton seanslarını paylaşmak.Bir uygulama log şablonu paylaşmak. Öğrenci sinirlenirse, odak noktası değiştirir: çift reed parçadan profesyonel bir kayıt dinleyin veya bir çift yeniden yapılanma bir sanat eseri yapın. Öğrencinizi başka çiftlere tanıtmak için bir aidiyet hissi oluşturun - yerel bir gençlik orkestrası ile, çift bir araya gelen bir araya gelir, ya da bir Facebook grubu.

Reed Making'a Giriş (Okul ama Empowering)

Yaklaşık altı ay sonra tutarlı bir ilerlemenin bir yılı boyunca temel yeniden yapılan ayarlamaları yapmayı düşünün. tam reed make designed tools and skills, learning students how to denge a mandrel and a record can improve their independent and reduce to start by Explained and build to pute a sense of having.[değiştir | kaynağı değiştir]Üye Olmayanlar için, bu, daha sonra bir erkek arkadaşı kullanarak tekrarlanabilir ve yüksek okul yeni başlayanlar için, erken maruz kalma, erken pozlamalar için bir değer yaratmak için bir fikir oluşturabilir.

Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç

Yeni başlayanlara çift yeniden teknik öğretmek, bilim, sanat ve empatiyi birleştiren bir zanaattır. Yeniden bakımda sağlam bir temelle başlayarak, emboure, nefes desteği ve duruş ve tekrarlayıcı bir dizi aracılığıyla, öğrencilerinizi ilk günden itibaren başarılı olmaları gereken araçlarınıza yönlendirecektir.