בניית קרן: הבנת פלוטה ופיקולו למתחילים

הוראה פלוטה וקוויקול למתחילים דורש הבנה ברורה של איך שני מכשירים אלה מתייחסים זה לזה. שניהם הם עצימות transverse להסתמך על אצבע דומה, תמיכה נשימה, ותמצית מושגים מתפתל. עם זאת, piccolo הוא בערך חצי אורך של השטף של פלוטה וקול octave גבוה יותר, אשר יוצר דרישות נפרדות על השחקן.

מורים מנוסים ממליצים להתחיל תלמידים על פלוטה הראשון, בדרך כלל במשך לפחות שישה חודשים עד שנה, לפני הצגת האקופלו.זה מאפשר למתחילים לבנות ייצור טון אמין, אצבע עקבית, הרגלי נשימה נאותה על המכשיר יותר מצטבר.קפוץ ל- piccolo מוקדם מדי יכול להוביל למתח, טיפת השפה, ושליטה אווירית גרועה כי הופך קשה לתקן מאוחר יותר כאשר אתה מבין את אלה, תוכניות לטווח ארוך עבור צוותים עבור צוותים ארוכים של הצלחה יכול להוביל למתח, כדי תכנות על מכשירים לטווח ארוך על פני זמן על פני מערכות להצלחה, כדי להתחיל על פני מערכות למידה.

קביעת יסודות נכונים מהשיעור הראשון

מיקום: Instrument

יציבה נכונה היא הבסיס של כל רוח משחק.למד את התלמידים לעמוד עם רגליים כתף בנפרד, הברכיים רך, הכתפיים רגועות, ואת הראש מאוזן באופן טבעי מעל עמוד השדרה.הפלוטה או piccolo צריך להיות מקבילה הרצפה, עם שתי הזרועות מוסרו מן הכתפיים ללא ⁇ .טעות נפוצה היא להטות את הצד הראשי כדי לעמוד בכלי במקום, ללמד את התלמידים להביא את הפנים שלהם תוך שמירה על הראש.

עבור piccolo, המכשיר צריך להיות מעט נמוך יותר מאשר מיקום flute כדי למנוע להטות את הראש לאחור, אשר מגביל את זרימת האוויר גורם מתח הצוואר. הגודל הקטן של piccolo יכול לפתות מתחילים להתמוטט את היציבה שלהם, אז להזכיר להם באופן קבוע לשמור את החזה פתוח ואת הכתפיים רגוע.

נשימה ותמיכה אווירית

שליטה בנשימה היא המיומנות החשובה ביותר עבור כל שחקן רוח, ויש ללמד אותו במפורש מהיום הראשון.רבים מתחילים לנשום באופן רדום מהחזה, לייצר טון חלש, אווירי.דפגמטי נשימה היא התשובה.יש תלמידים שוכבים על הרצפה עם ספר על הבטן שלהם ותרגול עושה את הספר עולה ליפול ללא לזוז הכתפיים שלהם.

השתמש תרגילים פשוטים כדי לבנות נשימה ⁇ . a good Starter הוא תרגיל החישה: שאיפת לארבעה סעיפים, ולאחר מכן exhale עם קבוע קבוע FLT:0ssssssph 1 צליל עבור שמונה ספירות, אז 12, אז 12, לאחר מכן 16. תרגיל אחר יש תלמידים לחדול לארבעה סעיפים, להחזיק ארבע ספירות, ו exhale לארבעה סעיפים, בהדרגה להחזיק את התחזוקה ו-reme של זמן קצר יותר מאשר לדחוס, במיוחד.

שלב אחר-שלב Embouchure Development

לעתים קרובות אמבטוש הוא ההורד המרגיז ביותר למתחילים.Break It into לנהל חתיכות:

  1. (ב) ויקרא: ויקרא: ויקרא י"ד): "יש אומרים את המילה (ב"ד):2 מפורשים 3) או לעצב את שפתיהם כאילו יש לשרוק.
  2. (FLT:0) כיוון אוויר: ⁇ FLT:1 עבור פלוטה, זרם האוויר צריך להיות מכוון מעט למטה על פני צלחת השפה, להכות את קצה הרחוק של החור המתפתל.עבור piccolo, האוויר חייב להיות מהיר יותר ויותר ממוקד, עם הצמצם מעט קטן יותר ואת זווית המכה קצת יותר למטה כדי לפצות על החור הקטן יותר.
  3. (FLT:0) הוא עבד: FLT:1 החל עם רק ראש התלמידים לייצר טון נקי, מתמשך במשך כמה שניות לפני פיזור הכלי המלא.אל למהר את הצעד הזה. לבלות שבועיים עד שלושה שבועות על עבודה ראשית מייצרת תוצאות חזקות יותר מאשר לעבור לשטף מלא מהר מדי.
  4. (FLT:0) התאמות ⁇ : 1FLT) למד את התלמידים לגלגל את הכלי או לצאת כתיקון עדין, אך מדגיש כי השליטה העיקרית מגיעה ממהירות האוויר ושפת השפה.

עבור סטודנטים נאבקים למצוא את זרם האוויר, להשתמש ברמז חזותי.לחזיק חתיכה קטנה של נייר או נוצה מול הצלחת השפה ולשאול את התלמיד לפוצץ אותו למעלה בזווית עקבית.זה הופך את הכיוון האווירי לממש.

פיתוח טונה ובקרה עם תרגול ממוקד

ברגע שצליל בסיסי הוא achievable, שינוי להתמקד איכות טון ואפילוות לאורך הטווח. טונים ארוכים הם התרגיל היעיל ביותר.יש תלמידים לקיים הודעה אחת למשך זמן רב ככל האפשר תוך שמירה על סט קבוע ונפח. השתמש במכוון או מזל"ט עבור משוב. הכירו דינמיות מוקדם על ידי שיש תלמידים crescendo ו diminuendo על פתק אחד על פני ארבעה פעימות אופייניות הוא להתחיל פסנתר, ואז לצנצ'ודד עבור ארבע פעימות אחוריות, לאחר מכן.

תרגילים הרמוניים הם בעלי ערך עבור שחקני פלוטה.על C נמוך, התלמידים יכולים לספוג כדי לייצר C, G, C גבוה ללא שינוי אצבע.זה מאמן את התיאום המהיר והמהירות האוויר הדרוש לרישום העליון.Forcco pilo, להתמקד ביציבות ברישום אלזימו באמצעות התפרצויות קצרות, מהירות של אוויר.

האזנה רגילה היא קריטית.רשם התלמיד ולשחק אותו בחזרה, או לשחק הקלטה של שחקן מקצועי ולשאול את התלמיד להתאים את איכות הטון.

תיאום אצבע ובניית זיכרון שרירים

טכניקת האצבע על פלוטה ו- piccolo זהה ברוב המובנים, אבל התחושה הפיזית שונה.הפריסה המרכזית הקומפקטית של פיקולו יכולה להרגיש התכווצה, במיוחד עבור תלמידים עם ידיים גדולות יותר. התחלנרים צריכים להתחיל עם קשקשים פשוטים של חמישה קולות במפתח של C גדול, בהדרגה הוספת דפוסים chromaticיים.התחל כל אימון עם אצבע חם שבו תלמידים כל מפתח ללא מפוצצים, להתמקד תנועות מדויקות, על תנועות חלקה.

צפה כתמים ספציפיים צרות.השמאל ורוד (C# מפתח) וורוד יד ימין (מפתח) על פלוטה הם לעתים קרובות חלשים או איטי.לא לבודד את התנועות האלה עם חזרות איטיות. על פיקולו, מפתחות משולש הם קטנים וקרובים יחד, כך שתלמידים עשויים להיות צריכים להתאים את עמדת היד הרגילה מעט.

תרגיל שימושי הוא מירוץ האצבע:0 (FLT:0) אצבע 1 (מרוץ 1:0): מאתגר את התלמידים ללכת מ C נמוך עד גבוה C מהר ככל שהם יכולים ללא הערות חסרות. להפוך אותו למשחק כדי לשמור על תלמידים צעירים מעורבים. Repetition בונה Myelin סביב המסלולים העצביים, ותרגול איטי הוא הדרך המהירה ביותר לזיכרון שרירים אמין.

לשמור על שיעורים טריים וטיפוח למתחילים

למתחילים, במיוחד ילדים, זקוקים למגוון ולתחושה של הישג להישאר מוטיבציה.כאן אסטרטגיות מעשיות לשמירה על התלהבות:

  • (FLT:0) Play Duets מוקדם.FLT:1ir אפילו הרמוניה פשוטה שני-קולית נותן לתלמידים את החוויה של משחק האנסמבל.רבים שיטות ספרים כוללים חלקים עקב, או שאתה יכול לכתוב משלך באמצעות רק הערות התלמיד יודע.
  • (ב) כאשר תלמיד יודע כמה הערות, כגון B, A ו- G על פלוטה, בקש מהם לעשות מלודי קצר.
  • (ב) [17] ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
  • (ב) ,0) מטרות קטנות (FLT:1) להשתמש בתרשים בפועל עם מקלים או נקודות על השלמת משימות ספציפיות, כמו לשחק סולם G גדול ללא טעויות או להחזיק C באמצע במשך עשר שניות.
  • (FLT:0)Connect to real Music.FLT:1) למד גרסה פשוטה של שיר התלמיד כבר אוהב, בין אם מסרט, משחק וידאו, או תרשים פופ.
  • (FLT:0) לקחים קבוצתיים או אולפנים .Buildalph:1) סטודנטים המבצעים עבור עמיתים לקבל אמון ולראות התקדמות של אחד את השני, אפילו קבוצה מזדמנים פעם בחודש יכול לבנות קהילה וחשבונאות.

אם אתה מלמד הן פלוטה והן את האקולו, בואו מתחילים לנסות את האקוקלו במשך כמה דקות במהלך השיעור.החידוש מרתק, וזה מראה להם מה הם עובדים לקראת.זה גם מאפשר לך להעריך את המוכנות שלהם עבור הכלי.

בעיות בפתרון אתגרים משותפים למתחילים

קושי בהפצת קול

זהו המכשול הנפוץ ביותר.אם סטודנט עדיין לא יכול לייצר קול לאחר מספר ניסיונות, לבדוק את ההתגלמות שלהם במראה.הטבע הוא לעתים קרובות גדול מדי או האוויר מכוון לסנטר במקום קצה הצלחת השפה. נסה להתאים את המיקום הקדמי על ידי רוטט אותו פנימה קצת יותר עבור התנגדות.

עייפות ומאמץ גופני

למתחילים לעתים קרובות חווים עייפות בזרועות, הכתפיים, השפתיים.לילחם זה על ידי שמירה על מפגשים ראשוניים קצר: 10 עד 15 דקות עבור ילדים צעירים מאוד, 20 עד 30 דקות למתחילים מבוגרים, עם הפסקות במידת הצורך. הדגשה נשק רגוע ו אחיזה קלה.המכשיר צריך להרגיש כמעט ללא משקל. ⁇ , גודל קטן יכול לגרום לתלמידים להחזיק אצבע הדוקה מדי, אשר יוצר לחץ היד להפיץ את הטכנאים או להפסיק להשתמש ב- 1Fure.

בעיות לאנטימה

למתחילים לעתים קרובות לשחק חד על פיקולו כי הם מתחשבים עם מתח, או שטוח על פלוטה כי הם חסרים תמיכה אווירית. השתמש מנגינה בכל שיעור, אבל להתמקד ללמד תלמידים להסתגל סט על ידי האזנה, לא רק מחפש.לשחק מזל"ט ולשאול אותם כדי להתאים את זה על ידי אוזן.שלב שירה לתוך השיעור: אם סטודנט יכול לשיר את הפתק במדויק, הם נוטים יותר לשחק אותו במכוון, כי הוא לא יציב, אבל הוא אומר את זה לא יציב, כי הוא לא יציב, כי הוא לא צריך להיות מסוגל לעשות זאת, כי הוא אומר את זה לא יציב.

אובדן מוטיבציה

כאשר התלהבות וריאציות, הסיבה היא לעתים קרובות שעמום ולא קושי.לכיר חתיכה חדשה, לשנות את שגרת התרגול, או לקחת שבוע מהאימון הטכני להתמקד במוסיקה מהנה. להראות לתלמידים של פלוטים מקצועיים כמו ג'יימס גאלווי או ג'סמין צ'וי כדי לעורר אותם.זכור כי התקדמות היא לעתים רחוקות קו ישר וכי רמות הן חלק נורמלי של למידה.

ספרים מומלצים, כלים, ואינטרנט משאבים

(ב) ספר שיטה טובה (ב) מספק מבנה ומגוון (עבור פלוטה:0) אלמנטים של דירקטוריון עבור Band - FluteveFLT:1 ו-FLT:2Ru מערכת יסודית - FluteFLT 3Digitali) הם סטנדרטים אמינים של קיפאון 4Tvorn של ספרים עבור Fluteph:5 להציע תוספת מעולה עבור קידוד, כגון:

מקורות מקוונים חינם בשפע.ה-FLT:0 [איגוד לאומי פלוט ראט'רמב"ד] מציע מאמרים, קטעי וידאו לתואר שני, ספרי מורים, ועושר של חומרים פדגוגיים. יוטיוב ערוצים כגון FLT:2 The Flute TestingruaFLT 3 ו-FLT:4Fute 101Fute:5 לספק הדרכות יקרות ערך על embir, vito כדי לעקוב אחר רפרטואר קהילתי, והדרכה אישית, כמו גם עבור טכניקות למידה, והדרכה אישית, כמו גם עבור כלי רכב.

בניית דרך למשחק Confident

הוראה של פלוטיסטים ושחקנים piccolo דורש סבלנות, יצירתיות והבנה מעמיקה של מכניקת הכלים.כאשר אתה שובר כל מושג בצעדים ברורים, ניהוליים, אתה נותן לתלמידים בסיס מוצק אשר ישמש אותם במשך שנים.מודל טוב לשחק בכל שיעור, לחגוג נצחונות קטנים, ונרמל את התסכולים שמגיעים עם למידה של מיומנות גופנית חדשה שהושגה התחיל עם הערה ראשונה כי שוחקת ורץ את המוסיקה שלך יכול להפוך את זה טוב, עם תחושה יפה, עם תחושה של טוב, ועצב, עם תחושה של טוב, עם אוזן יפה, ורטי, עם תחושה של טוב, ורטיעת, ורטי, עם תחושה של טוב, עם אוזן יפה, אוזן יפה, אוזן טובה, אוזן יפה, אוזן טובה, עם , , אוזן טובה, להתחיל אוזן טובה, , חשוף טוב, עם אוזן טובה, , חשוף טוב, עם , עם ניסיון טוב, אוזן יפה, להתחיל עם , עם אוזן יפה, עם חשוף טוב, עם ניסיון טוב, חשוף טוב, אוזן יפה, עם חשוף טוב, אוזן יפה, להתחיל עם אוזן קשב טוב, אוזן קשב טוב, חשוף טוב, להתחיל את זה טוב אוזן יפה, להתחיל אוזן